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假如我是他
一、活動名稱:
二、活動目標:
協定兒童培養同理心,為他人設身處地著想。
三、活動時間:
四、活動過程:
(1)設計----爭執的情境,例如:兒子晚歸,被父母
責備而頂嘴。
★請自願的同學出來表演。
(2)全班分為兩組(老師規定):一組代表父母的心
聲及立場,另一組代表兒子。
★兩組採非正式的辯論,輪流發言。
(3)兩組交換立場再辯論一次。
(4)請表演的同學照自己的意思再演一次。
(5)老師結語。
五、注意事項:
(1)本活動適用高年級。
(2)辯論過程中教師不宜批判。
六、資料來源:
七、活動類別:
八、設計者:
鄭珍宜
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